Learning 学习

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#开花

[!维基百科] 学习是获得新的 理解、知识、行为、技能、价值观、态度 和 偏好 的过程。

学习是我们探索世界、理解世界、适应世界的过程。

缘由

生物为了能够在一个环境中，必须要学会趋利避害，才能够躲避危险生存下来。生物有着与生俱来的学习的本能。

说明

学习的核心过程是从大量的外界输入中，生成事物准确对应的 表征，反应外部事物的关系，构建 模型 并持续优化，指导未来的行动决策。

实例

  • 线虫：发现某一种化学物质总是伴随着危险，下次再感受到这种化学物质时便会主动躲避
  • 小狗：根据主人拿起牵引绳所处的不同情境下，来判断是否会带自己出门玩儿
  • 人类：根据祈雨仪式的反馈，逐渐更新对于气象的认识，形成更加准确的天气预测模型

类比

  • 单细胞生物学习躲避危险
  • [[ 条件反射 ]]

对比

效果

  • 学习是贯穿生物一生的活动，无论主动或是被动，这是生物与环境产生互动的必然结果。
  • 学习的过程 以及目的就是不断构建表征并且尝试用模型描述表征之间关系的过程，而非直奔结论。
  • 怎样才是 学得好？

备注

反向链接

Neuroscience 神经科学
[!维基百科] 神经科学（英语：Neuroscience），又称神经生物学，是对 神经系统 和其功能的 科学 研究。它是一门涵盖 生理学、解剖学、分子生物学、发育生物学、细胞生物学、物理学、计算机科学、化学 及 数学模型 的 多学科 科学，用以研究 [[Neuron 神经元|神经元]]、神经胶质细胞 及 神经回路 的基础和 涌现 特性。对 [[Learning...
个人 okr 系统 学习维度
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表征
有代表、象征或者标志的含义，是对事物或行为的特征/特点的抽象化提取或总结
学习的过程
#发芽
遗传与学习
#发芽
元学习
关于 [[Learning 学习 学习]] 的元技能，即从根本上解决如何学习的问题，从生物的本质出发，理解大脑 [[学习的过程]]，培养科学高效的学习方法，选择合适的学习工具。
到头儿啦~

局部关系图