阅读中理解词义

1. 由点出发，确定指代对象，对标现实的实物
2. 对标语言的释义（查字典）
3. 联系上下文，确定共同概念，确定 关键词 及其链条（复现与共指）
4. 在篇章中确定词义，从点到面再由面到点，不断校准词义
5. 连点成线，形成最终的画面

阅读的核心能力是从词到篇章再由篇章去理解词的分析能力，即是由单点到系统再由系统理解单点的循环往复的分析能力。包括听力、口语、写作，都是对 [[ 分析能力 ]] 的进一步运用，只是侧重在不同方面。

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