主动的学习

WHY

卡片学习流于形式

只靠间隔重现算法，重难点可能还不太突出

WHAT

有反馈的学习、有闭环的学习

• 是检索而不是复习
• 根据检索的反馈把知识分层
• 根据分层情况采取下⼀步⾏动

HOW

检索时付出的认知努⼒越⼤，效果越好（检索的强化）

• 检索建⽴了⻓期记忆中知识的线索，⽅便以后回忆
• 从⻓期记忆检索耗费的努⼒越多，线索越强，掌握就越扎实

根据反馈把知识分层分级并采取下一步行动（卡片与笔记操作）

• 是否需要修改/重做卡⽚？
• 是否需要把相关的⼏张卡⽚放在⼀起学习？
• 是否需要向笔记中加⼊额外信息？
• 是否有必要进⾏间隔重现算法以外的学习？

自定义学习

实例

[!注意事项]

• A
• B
• C

HOW GOOD

给卡片学习加上质量维度

• 先⽤更⾼标准的检索和反馈，摸清已掌握的和未掌握的
• 再⽤相关技术进⾏常规间隔重现以外的个性化学习

ref.

#待整理笔记